Ponorogo — Jumat, 30 Januari 2026. Pelaksana Tugas (Plt.) Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Ponorogo, Mohamad Thohari, S.Ag., M.H., memberikan pengarahan dan pembinaan kepada jajaran pengawas madrasah dalam rangka mewujudkan madrasah yang unggul dan terintegrasi. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya strategis Kementerian Agama dalam mengimplementasikan Asta Protas Menteri Agama Republik Indonesia secara berkelanjutan di seluruh satuan pendidikan madrasah.
Kegiatan pengarahan tersebut turut dihadiri oleh Kepala Seksi Pendidikan Madrasah (Kasi Pendma) Kankemenag Kabupaten Ponorogo, Dr. Nast’in, M.Pd., sebagai bentuk dukungan penuh terhadap penguatan sistem kepengawasan dan peningkatan mutu pendidikan madrasah di Kabupaten Ponorogo.
Dalam arahannya, Plt. Kepala Kantor menegaskan bahwa penguatan mutu madrasah harus dilakukan secara berkesinambungan dan terintegrasi, mulai dari madrasah tingkat dasar hingga menengah. Menurutnya, setiap jenjang pendidikan memiliki peran strategis dalam membangun ekosistem pendidikan madrasah yang berkualitas, berdaya saing, serta berkarakter.
Lebih lanjut, Mohamad Thohari mendorong para pengawas madrasah untuk segera menindaklanjuti kebijakan tersebut melalui pelaksanaan bimbingan teknis (bimtek) dan pembinaan Kurikulum Berbasis Capaian (KBC) secara langsung ke madrasah. Langkah ini diharapkan dapat memperkuat pemahaman serta memastikan implementasi kurikulum berjalan secara efektif dan merata.
Ia juga menekankan pentingnya harmonisasi kepengawasan antara pengawas madrasah tingkat dasar dan menengah. Para pengawas diharapkan mampu bersinergi secara aktif dengan Kelompok Kerja Madrasah (KKM) sebagai mitra strategis dalam pembinaan serta peningkatan kualitas pembelajaran di madrasah.
Dengan terbangunnya sinergi yang kuat antara pengawas, KKM, dan seluruh pemangku kepentingan madrasah, Plt. Kepala Kantor optimistis bahwa transformasi madrasah menuju lembaga pendidikan yang unggul, moderat, dan adaptif terhadap perkembangan zaman dapat terwujud secara nyata di Kabupaten Ponorogo.
